1.描写人物神态的句子

作业君找到的参考例题： 【问题】：描写人物神态的句子 【答案】：一 1.牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

2.仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。 3.辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

4.他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。 5.看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅 二 他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来 冷若冰霜，令人生畏 窘得面脸通红，不知如何是好 聚精会神地苦苦思索 兴奋得面脸通红 只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。 他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。

他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的。 她笑了，圆圆的脸就像一盘盛开的金葵花. 七种神态、七种心情，描写人物神态的句子，描写的惟妙惟肖！很经典！ ◆神态之绝望 他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。

一般绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头，使我感到浑身冰凉。 他像被谁用榔头击昏了似的，倚在客厅的门框上。

◆神态之思索 他想得脑袋快要炸了，想安静一会儿，但无论如何平静不下来。 他心里像有七八十个辘轳在旋转。

他走起路来，总是背着手、低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。 ◆神态之专注 走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。

观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。 爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。

◆神态之严肃 他的表情和声音，好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃。 此时，伯父的面孔十分严肃，简直像生铁铸成的。

他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。 ◆神态之害羞 她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。

她的脸一下子红到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。 她是个不经夸的人，这时脸红得简直像墙上贴的对联纸。

◆神态之灰心 这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。 失败的消息传来，他如同浸入冰水，心完全凉了。

他这次没有考上大学，整天耷拉着脑袋，真像冬天吃冰棒——一直凉到心了。 ◆神态之失望 他失望极了，泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。

一个接一个的失败，像灭火剂一样把我心头的希望之火浇灭了。 我突然感到一股失望的苦水，淹没了全部期待。

2.描写人物神态的句子

一

1.牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

2.仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

3.辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

4.他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。

5.看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅

二

他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来

冷若冰霜，令人生畏

窘得面脸通红，不知如何是好

聚精会神地苦苦思索

兴奋得面脸通红

只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。

他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。

他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的。

她笑了，圆圆的脸就像一盘盛开的金葵花.

3.摘抄关于人物动作或神态描写的句子

小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。 她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。 他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。 琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

描写劳动的好词好句。

4.描写人物神态的词语句子要描写人物神态的词语40个句子越多越好

词语：一见如故、亲密无间、心肝宝贝、如获至宝、兴致勃勃、难以割舍、爱不割舍、讨人喜欢、眉飞色舞、满面春风、仰天大笑、哈哈大笑、笑容可掬、笑逐颜开、喜上眉梢、手足无措、六神无主、惊恐失色、惊慌失措、面如死灰、面如土色、慌慌张张、惊悸无主、面无血色、神色不宁、摄人心魂、火冒三尺、火冒三丈、坐立不安、心急火燎、忧心忡忡、心如乱麻、悲痛欲绝、痛心疾首、愁容不展、五内具裂、痛不欲生、肝肠寸断、亟不可待、满怀希望、孜孜以求、心如死灰、大失所望句子：见到这样珍贵的礼物，他心里感到舒畅，就像夏日吹来一阵凉风，喝了一口山泉，他非常喜欢这件礼物.看着他们，我恋上泛起了欣喜的笑容.他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻斑也泛着红光.说完，叔叔眼睛闪着喜悦的光芒，我向叔叔去敬佩的眼光，我们都会心地笑了.几句贴心话，说的爸爸黑胡渣子都充满了笑意.他乐的下嘴唇往上嘴唇包，脸蛋耸成个肉疙瘩.。

5.【描写人物喜悦神态的好段或长的句子.】

她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄.这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神.他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号.他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样.他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品.她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶.从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已.李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环.兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶.从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已.李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环.我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了.我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏.只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了 面皮儿，馅冒出来了.我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了.我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”.我终于用三块面皮包了一个饺子.她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子.她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落.。

今天我们分享的是如何把小说人物的神态、外貌以及表情描写的更加神。

在我过往积累的经验当中呢我会把整个的这个描写步骤分为六步。

第一步，要明确创作目的是什么

这一段神态描写、表情描写和外貌描写，是为了什么来写的。有可能是人物的第一次出场，也可能是两个人物之间的对比，或者是为后文埋下伏笔。根据我们创作目的的不同，才知道该如何描写。

第二步，要确定对象是谁

我们描写的这一个人物，他是一个什么样的人，或者具体来说，是男是女、年纪多大、身份地位怎么样，职业特点是什么以及他是主角配角还是反派。确定描写这个人物，在整个小说的人物设定当中，他是有什么样的一个特色。

第三步，要抓住人物的特点

不论你描写的是表情、外貌还是他的神态，每一个人物所表现出来的特色都是不一样的。这个特点体现在他的眉眼上、衣着上、动作上、饰品上、身材上甚至声音上。

第四步，确定描写方法

用什么样的修辞手法来描写这一个人物的突出特点，或者说是正面描写还是侧面描写，还是动态镜头、还是静态镜头或者确定是用比喻的、还是用排比的这种修辞手法。

第五步，检查

在脑海中过一遍前四步之后，有了一个大概的印象，然后我们来检查一下，我们所做出的这一个大概的描写或者说大概的段落，是否符合整个行文过程当中的一个节奏，也就是说我们行文当中，这个人物已经进行到哪一点了。那么如果我们这样描写的话，跟我们最初给他制定的人设以及行文的节奏之间有没有背离的地方。

第六步，润色

检查之后，发现整个跟我们的行文上下都很匹配，也没有崩人设。这时候，我们就要把我们整个脑海中的句子，润色一遍，看一看怎么才能把它写的更好。整个润色过程结束之后，就是动笔写下来了。

这六步听起来很简单，但是真正的在实际当中，操作的过程中会相对比较复杂。举个例子，我们依照刚刚所讲的这六个顺序，来把我们要写的人物过一遍。

比如说我们创作的目的呢，可以把它设定为是要写一个人物，出场的是一个哲仙一样的美人，然后要写出那种惊艳的感觉来，这是我们要描写这一段的目的。目的想好了之后，我们接着确定对象是谁，对象是一个年轻的18岁的女人，然后他的性格特点是活泼好动。那这个女人就是我们整篇小说当中的女主，也就说我们接下来要描写女主出场时的画面。这个时候我们要想一下，这个女主我们给她设定的特点是什么？

比如，我设定他的特点呢是在神态上面，是那种蹦蹦跳跳可可爱爱青春活力的状态；在外貌上，是嘴角一直带着笑意，然后一双眼睛灵气逼人。在外貌上面的特点就是眼睛很大，但是瞳孔的颜色略浅，喜欢穿白色的衣裙。在表情上面，是嘴角一直弯弯的带着笑意，然后一双大眼灵气逼人。

这是我给女主所设定的一个形象，包括她的外貌神态以及表情，然后我们就开始描写。描写的时候，我们要想，是正面还是侧面。这个时候，我就决定把它写成是侧面描写，就从男主的眼中去展现女主的这一个风姿和特色。

以上的这5点全部设定好之后，我们来润色一下看看到底怎么写这个人会更好一些。我们润色之后，发现如果我们把女主的眼睛描写的很大。但是瞳孔的颜色略浅的话，可能这个人就会失去灵气。这时候我们就要给他加一点特色。加什么呢？我决定在这里加上他的眼睛很亮。虽然瞳孔浅但是眼睛很亮，这样就把整个人的灵气给他绽放出来了。

整个六步全部进行完了。

我们再来看一看，润色过后的结果是什么样的。

只见一袭白衣乘风而来，竹间轻点莲叶，身体轻盈如燕，宛若惊鸿。不多时就到了眼前，那女子眉眼弯弯，嘴角挂着浅浅的笑意。一双大眼灵气逼人，虽然瞳孔的颜色略浅，但眼眸非常的亮，灿若星辰。

用这样一种方法，你可以描述男主的、女主的、男配的、女配的以及反派的所有这些小说中存在人物的神态、外貌以及表情。只是对每个人物的描写，要注意侧重点。像是男主与女主，描写的要更全面一些，特点要更突出一些，描写的过程也要更细节化一些。如果是一些配角，在不重要的情节状态上的时候，就不需要把它的这一些细节描写的更深刻。

当然，如果你是在整个行文的大高潮或者小高潮的范围内，需要这个反派或者配角来配合你的主角完成这个装逼打脸或者是爽点进行的过程，这时候你就要需要把它暴怒、暴躁、难过、悲凉的那种气氛渲染出来，你就可以着重笔墨。这个主要看在我们描写过程当中，情节进行到哪一步以及我们描写的目的到底是什么。

还有一点，就是我们在描写过程当中经常会遇到的词汇量匮乏的问题。比如说我们经常说他浅浅一笑、他淡淡一笑、他回眸一笑，然后经常就是用这样的词汇。词汇量这个问题呢，其实是没有捷径的。如果确实觉得词汇量匮乏，除了你在写作的当时，不停的去用搜索引擎，去搜索同义词之外，你能进行的就只是去积累多看书。

以上就是今天要分享给大家的内容，关于人物的神态、外貌以及表情的描写方法。

希望对大家的写作有所帮助。