1.帅狗杜明尼克有哪些精彩句子

好句：1.可是，坏蛋们看见他一心一意、凶狠又专注地啃咬那偌大的骨架时，便已吓得无法动弹了。2.吃过这些美妙无比的大餐之后，他便躺在吊床上做梦，或是同狐狸太太一起坐在池塘边看着孩子，聊着天。3.他走在田野间，嗅着雏菊、金盏花和甜甜的草香。4.他心灵的眼睛看见了山坡上开着娇嫩的四月花朵，看见了清澈如薄荷般的水塘，潺潺二流的甜蜜的小溪，看见了满是羊齿植物、芳香无比、又人迹罕至的森林，宜人的熏风，挚爱的天空，也看见了一个祥和的世界，充满了各种快乐的生物。5.：他直接赶到水晶跳舞厅，那儿里里外外张灯结彩，一派欢乐喜庆的景象。6.不知刚刚说了什么令人厌恶的笑话，坏蛋们笑的正热闹呢，他们白森森的牙齿让火光映得一闪一闪的。7.月光洒在熟睡的杜明尼克身上，他的梦里也充满月光。8.花园的边缘有一个大理石喷泉，他喷出的水柱缓缓升高，优雅地向外弯曲，然后像轻雨一般落入一个水池，水池的边缘是深红色的，里面游慢了金鱼。在神奇的月光映照下，每一颗喷溅出来的水珠，仿佛都是闪闪发亮的珍珠。

还需要好词吗？我还可以提供

2.帅狗·杜明尼克内容

帅狗杜明尼克（国际大奖小说）

作 者： （美）史代格 著，赵永芬 译

出 版 社： 新蕾出版社

出版时间： 2004-1-1 字 数： 86000 版 次： 1 页 数： 172 印刷时间： 2004/01/01

威廉·史代格创造出一个讨人喜爱的英雄，一条心地善良、性格坚毅、允文允武的帅狗。杜明尼克出发去见识外面的世界，因为他的慷慨大方、他的过人勇气赢得了大家的感激与赞赏。无论他走到哪里，都是所向披靡——包括打败了一群危害乡里、打家劫舍的坏蛋……这是一本最适合大声朗读的书。

内容简介

帅狗杜明尼克是一条生性活泼，总想见识一下外面世界的小猎犬。在外出探险的征途中，他遇见了一头姓“獾”的老猪，一只会写字的黄蜂、一头懒驴、一只乌龟；救了一只姓“狐狸”的母鹅；成全了一头野猪的婚事；还遇上了“世界末日土匪帮”的一群无恶不作的坏蛋。他在结交了许多知心朋友的同时，还同这些坏蛋进行了殊死搏斗。杜明尼克凭着活泼、善良、勇敢、热情、慷慨、乐于助人与足智多谋，很快成为了远近闻名的铲奸除恶的大英雄，最终觅得了一位美丽的伴侣，并准备开始更伟大的冒险……

本书荣获1973年克里斯多佛奖。

作者简介

威廉·史代格，能写又能画的威廉·史代格出生于1907年，如今已经是将近百岁的老人了。他成长在美国纽约市的布朗克斯，从小即受到家中充满创意的环境的影响，对绘画产生了浓厚的兴趣，他的启蒙老师就是他身为职业画家的哥哥欧文。

史代格到了六十岁的时候才开始他的童书创作，结果很快获得成功。他的第一部作品就是《帅狗杜明尼克》，本书为他赢得了令人瞩目的克里斯多佛奖，书里的插图当然也是他亲手绘制的。

史代格喜欢将动物作为故事的主人公，这是因为动物能够给予他较大的挥洒空间。当孩子们看到动物的行为酷似他们认识的人时，就会觉得极为有趣，而且他们还会领悟到这不只是一个有关动物的故事，它还拥有关于人生的深刻内涵。

目录

第一章 走向冒险的路径

第二章 世界末日土匪帮

第三章 成功脱逃

第四章 救助黄蜂

第五章 老猪巴塞勒谬·獾先生

第六章 继承财富

第七章 捍卫遗产的战斗

第八章 不愿驮重物的公驴先生

第九章 世界上行动最快的乌龟

第十章 哭哭啼啼的野猪

第十一章 识破坏狐狸的奸计

第十二章 母鹅狐狸太太的一家

第十三章 超级逼真的图画

第十四章 月夜结识的好友

第十五章 小镇格兰村

第十六章 盛大的结婚典礼

第十七章 杜明尼克受伤了

第十八章 树林的愤怒

第十九章 尾声：小皇宫的“睡美人

3.红星照耀中国第三章好词好句

1 有的人走了就再也没回来过，所以，等待和犹豫才是这个世界上最无情的杀手。

2 在你面前我变得很低很低，低到尘埃里。但我的心里是喜欢的，从尘埃里开出花来。（张爱玲在送给胡兰成的照片背面题写）

3 情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。

4 如果情感和岁月也能轻轻撕碎，扔到海中，那么，我愿意从此就在海底沉默。你的言语，我爱听，却不懂得，我的沉默，你愿见，却不明白.

5 爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人？爱，原来是一种经历，但愿人长久你喜欢那些呢？有什么感悟呢？

4.朝花夕拾第三第三章好句赏析

1、我最初实在替这孩子捏一把汗，待到掘出黄金一釜，这才觉得轻松。然而我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。家境正在坏下去，常听到父母愁柴米；祖母又老了，倘使我的父亲竟学了郭巨，那么，该埋的不正是我么？如果一丝不走样，也掘出一釜黄金来，那自然是如天之福，但是，那时我虽然年纪小，似乎也明白天下未必有这样的巧事。

2、学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。

3、这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。

4、我所看的那些阴间的图画，都是家藏的老书，并非我所专有。我所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品：《二十四孝图》。这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。那里面的故事，似乎是谁都知道的；便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。但是，我于高兴之余，接着就是扫兴，因为我请人讲完了二十四个故事之后，才知道“孝”有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划，完全绝望了。

5、阴间，倘要稳妥，是颂扬不得的。尤其是常常好弄笔墨的人，在现在的中国，流言的治下，而又大谈“言行一致”的时候。前车可鉴，听说阿而志跋绥夫曾答一个少女的质问说，“惟有在人生的事实这本身中寻出欢喜者，可以活下去。倘若在那里什么也不见，他们其实倒不如死。”于是乎有一个叫作密哈罗夫的，寄信嘲骂他道，“……所以我完全诚实地劝你自杀来祸福你自己的生命，因为这第一是合于逻辑，第二是你的言语和行为不至于背驰。”

5.骆驼祥子第三章好句赏析

风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直弛，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了。

赏析：

以二十年代末期的北京市民生活为背景，天桥、鼓楼、白塔，是牌楼、街道、小巷，是车厂、大杂院和熙熙攘攘的人群，这就是几十年前的老北京，但是这儿没有丝毫田园诗一般的快乐， 而是祥子的那双大脚马不停蹄地跑过大街，穿过小巷，烈日下，雨雪中处处有他艰难的身影。

四

体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！

赏析：

祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境产生的。小说，真实地展现了那个黑暗社会的生活面目，展现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目，如果不是他们的迫害，祥子也不会从充满希望走向堕落。

6.鲁滨逊漂流记第三章好词好句

《鲁滨逊漂流记》第三章好词好句如下：

好词：

搁浅、兜底、吞噬、烟搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、忏悔

惊魂甫定 怡然自得 中庸克己 妒火攻心 心烦意乱 郑重其事 归心顿消 闻所未闻

油然升起 难以抑制 日趋淡薄 九霄云外 正直无私 付诸实施 满身黑斑 冻饿之虞

千里迢迢 举目无亲 悔恨不已 仔细倾听 逐浪飘流 狂喜极悲 大喜过望 孤立无援

日晒雨淋 夺眶而出

好句：

1、造物主在统治人类的时候，把人类的认识和知识局限于狭隘的范围，实在是无上的好事。

2、我感到自己前景暗淡。因为，我被凶猛的风暴刮到这荒岛上，远离原定的航线，远离人类正常的贸易航线有数百海里之遥。我想，这完全是出于天意，让我孤苦伶仃，在凄凉中了却余生了。想到这些，我眼泪不禁夺眶而出。有时我不禁犯疑，苍天为什么要这样作践自己所创造的生灵，害得他如此不幸，如此孤立无援，又如此沮丧寂寞呢！在这样的环境中，有什么理由要我们认为生活于我们是一种恩赐呢？

3、我是家里的小儿子，父母亲没让我学谋生的手艺，因此从小只是喜欢胡思乱想，一心想出洋远游。当时，我父亲年事已高，但他还是让我受了相当不错的教育。他曾送我去寄宿学校就读，还让我上免费学校接受乡村义务教育，一心一意想要我将来学法律。但我对一切都没有兴趣，只是想航海。

4、到了傍晚，大副和水手长恳求船长砍掉前桅；此事船长当然是绝不愿意干的。但水手长抗议说，如果船长不同意砍掉前桅，船就会沉没。这样，船长也只好答应了。但船上的前桅一砍下来，主桅随风摇摆失去了控制，船也随着剧烈摇晃，于是他们又只得把主桅也砍掉。这样就只剩下一个空荡荡的甲板了。

5、我在海上漂流了这么多天，实在够了，正好安安静静地休息几天，把过去的危险回味一下。

6、开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。

7、在这段时间里，我努力工作，尽管雨水耽搁了我许多天，甚至好几个星期。我觉得，围墙不做好，我住在里面就没有安全感。我做的每件工作所花的劳动，简直难以令人置信。尤其是那些木桩，要把木桩从树林里搬回来，又要打进土里，实在非常吃力，因为我把木桩做得太大了，而实际上并不需要那么大。

8、一般人往往有一种通病，就是对于上帝和大自然替他们安排得生活环境经常不满。照我看来，他们的种种苦难，至少有一半是这种通病造成的。

9、我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。

10、我经常怀着感激之心坐下来吃饭，敬佩上帝的好生之德，因为他竟在荒野中赐以我丰富德没事。我已经懂得去注意我的处境中的光明的一面，少去注意它的黑暗的一面；多去想到我所享受的，少去想到我所却缺乏的。这种态度有时使我心里感到一种衷心的安慰，简直无法用言语表白。我觉得，我们对于所需要得东西感到不满组，都是由于人们对于已经得到得东西缺乏感激之心。

7.帅狗杜明尼克第十三章的读后感杜明尼克第十三级读后感

《帅狗杜明尼克》读后感[400字]

我们这些同龄人都喜欢养宠物，尤其是那些可爱活泼、聪明伶俐的狗。当电视里播放狗的电视时，我会坐在电视机前聚精会神地看，但我今天要说的是优秀小说《帅狗杜明尼克》这本书。这本书我感觉相当不错，内容相当精彩，并告诉我们，让我们知道并懂得，什么习惯是好的，什么是不良习惯，值得大家一读。

《帅狗杜明尼克》这本书主要写的是帅狗杜明尼克是一条生性活泼，总想见识一下外面世界的小猎犬。在外探险的征途中，他遇见了一只姓“獾”的老猪，一只会写字的蜜蜂、一头懒驴、一只乌龟，救了一只姓“狐狸”的母鹅：成全了一头野猪的故事：还遇上了“世纪末日土匪帮”的一群无恶不作的坏蛋。他在结交了许多知心朋友的同时，还同这些坏蛋进行殊死搏斗。杜明尼克凭着活泼、善良、勇敢、乐于助人与足智多谋，很快成为了远近闻名的铲奸除恶的大英雄，最终觅得了一位美丽的伴侣，并准备开始更伟大的冒险……

这本书把主人公《帅狗杜明尼克》的心情表现的淋漓尽致，例如：一阵大风吹来，把大树上的落叶纷纷吹落，这就像在为杜明尼克掉眼泪。因为乐于助人的杜明尼克帮错了人。

《帅狗杜明尼克》这本书通过多个故事的情景描绘，展示了一个充满阳光、智慧、信心和爱心的帅狗形象。也让我明白：什么是帅？帅，就是慷慨善良、冷静沉着，率情率性，坚忍不拔！这只小帅狗的形象已深深地映在了我的心中！

8.朝花夕拾第3章张好词好句

朝花夕拾

作者；鲁迅

第三章；二十四孝图

好词；

寻求 恐吓 掩住 谋害 欢天喜地 永逝

吊唁 禁令 颂扬 虚伪 白璧无瑕

好句：

1、

倘若无意中竟已撞上了，那就即刻跌下来罢。然而在跌下来的中途，当还未到地之前，还要说一遍：——

只要对于白话来加以谋害者，都应该灭亡！

2、

这所报的也并非“睚眦之怨”，因为那地方是鬼神为君，“公理”作宰，请酒下跪，全都无功，简直是无法可想。在中国的天地间，不但做人，便是做鬼，也艰难极了。

3、

我想，事情虽然未必实现，但我从此总怕听到我的父母愁穷，怕看见我的白发的祖母，总觉得她是和我不两立，至少，也是一个和我的生命有些妨碍的人。

9.钢铁是怎样炼成的 第三章好词好句

不由分说、愁眉苦脸、瓮声瓮气、无精打采、来来回回、干干净净、仔仔细细、火舌飞舞、筋疲力尽、迫不得已、支支语语、兴致勃勃、咄咄逼人、自食其力、名正言顺、气急败坏、忧心仲仲、面色苍白、忧郁、盛气凌人、无理取闹、威严、乱七八糟、心满意足、疲惫不堪、恍然大悟、心宁不安、精疲力尽、聚精会神、烟消云散、漫不经心、脑羞成怒、接连不断、声色俱厉、皮肤松弛、凶神恶煞、心惊胆战、提心吊胆、狠之入骨、苦苦求衰、惊恐万状、目瞪口呆、鸦雀无声、溜之大吉、鸡毛蒜皮、倒背如流、清清楚楚、2.古老的郊区公园里静悄悄的。

秋风扫下的枯黄的枫叶缓缓地落在已很久无人清理、杂草丛生的小径上。 3.一个波斯老马车夫把保尔从城里拉到这里。

他扶着这位古怪的乘客下车时，忍不住问道：“你干吗到这儿来？这儿没有姑娘，也没有剧院，只有胡狼在这儿转悠……你在这儿干什么呢？我真不明白！同志先生，还是坐我的车回去吧！” 4.柯察金付了车钱，那老头儿也就走了。公园里空寂无人。

保尔在海边找了张长凳坐下，把脸对着阳光，太阳已不那么晒人了。 5.他坐车来到这个僻静的地方，为的是考虑如何安排他今后的生活。

是该进行总结和做出决定的时候了。 6.随着他的再次到来，丘察姆家的矛盾激化到了极点。

老头子听说他又来了，大动肝火，在家里又吵又闹，胡搅蛮缠。带头进行反抗的自然是保尔。

老头子没有料到会遭到妻子和两个女儿的强烈反抗，于是从保尔第二次来到的那天起，这一家就分开过了，双方互相敌对，彼此仇视。通向老两口房间的过道已经钉死，一小间厢房租给了柯察金。

房租已预先付给了老头。他似乎很快就平静下来了，因为两个女儿独立出去，就不再要他负担生活费用了。

原创 胡盈 新网师 2022-01-30

温馨提示：新网师2022年春季招生开始→寻找尺码相同的人 | 新教育网络教师学习中心2022年春季招生简章，截止时间2月10日。

【刘广文老师推荐】

当我重读这份十年前的年度生命叙事时，我的感动还是那么深切！当年和木槿树老师一起学习《论语》，学习《文本解读与设计》，钻研“理想课堂”的情景一下子又涌现在眼前。那是多么难忘的岁月，燃烧的岁月！由衷地推荐您阅读老网师学员木槿树老师这篇2011年度网师生命叙事——《我有一份黑夜要忍受》。

埋头网师，潜心学习，上下求索；躬耕教室，左冲右突，执着前行。永远不熄的，是那份追求理想教育的，是那份赋予人生和工作意义的热切渴望。

我相信，读完这份十年前新网师学员的年度生命叙事，您也会感动其中。因为我知道，热爱学习，热爱教育，热爱生命，这样的网师文化依然在我们每一位新网师人的血脉间流淌，是新网师文化的传承，是刻在岁月里的新网师文化基因！

2011年1月，又一个新的十年开始。摔伤的我因祸得福，结识了新教育，加入了网师。1月12日，在教育在线建立了自己的主题贴。按照要求，提交了自己的阅读史和2010年度叙事《梦醒时分》。正如魏老师说的那样，不走出来，永远不知道自己不知道。教书近二十年的我，在这一程的反省和回顾中，才真正意识到自己的浅薄。也正由此，开始步入自己真正的职业生涯：找到教学的新方向，参与网师学习，加大专业成长力度；深入钻研根本性的书籍；带领孩子们走入经典文本，和他们共读共写共生活。

而今天，当我回望，虽然一路努力，殚精竭虑，却走得磕磕绊绊，充满辛酸。当然，一路前行，也收获了更多感动和理解。最值得庆幸的是，在这次漫长的独行中，我思考并明白了人生中最重要的三个问题“要往哪里去？”“如果没有灯？”“如果没有麦粒呢？”。要完整细致叙说迷惑和顿悟的过程是艰难的，且让我顺着时光的脚印走一遭。

要往哪里去？

在新贴的第一页，我写下了这样的话：

岁末年初，习惯做计划。看到一本书上说，如果每天被例行杂事淹没，将注定活的庸庸碌碌，远离精彩。如果想要活得有意义，就不要被外界的事情推着走，而要被梦想和目标推着走。

作为一名普通的小学教师，最大的苦恼，也许正是这样。被杂事淹没，被外事推着走。从最初勉强做教师到现在深深爱上这个职业，转眼已经十五年了。

铁打的学校流水的学生。我的那些孩子们，他们很多都已经走上工作岗位。而我，这么多年，在自己的职业道路上，又前进了多少？想想都觉得惭愧。

我的终极梦想是成为一个教育家。我曾经尝试每天记录工作记录和个人记录，对不同类型的不同性格的孩子因材施教，记录教育心得。然而最终都没能坚持下来。回头反思，思想上的惰性是失败最大的原因。

有个朋友对我说：主动生活的一天抵得上被动生活的十天。你身心的活动越丰富越密集越主动越创造，你的人生就越长。光阴因此为你停留。所以，永远不要满足于被动地无所作为地承受和接受——让世界从你的表面毫无改变地滑过——要避免陷于这样的状态。哪怕你的身体不能移动，你的头脑也不要停。他是一名忙碌的记者。他选择了吃力不讨好的环境保护作为自己终生奋斗的目标。

我当然希望主动做些长久的有意义的事情。虽然我喜欢旅游和读书。但对我来说，这都只是增长阅历的一种方式。最终来说，我需要一个有意义的职业生涯。

这个目标看起来很宏大，但是对教师这个职业来说，每一个细节都能有一个宏大的目标指引，才能有意义。朱永新教授说，要过一种幸福完整的教育生活。我想，这应该是每一个老师的梦想吧。

自己的满足和幸福最直接的是自己的职业，而不是远在天边。常常我们目光只在远处，却没有注意脚下的山峰 。经营好自己的职业，让她成为兴趣所在和创新源泉最便捷的办法。有干一行爱一行的信心，才有成功的可能。

有了强大的支撑，还需要有具体可行的目标，否则，多大的理想都会沦为空谈。真开心我终于找了了这么一个平台，可以和一群真正爱读书，热爱教育的人，一起学习一起提高。这对我来说真是雪中送炭。

谁都生活在不理想的现实中，深夜我也常怀疑自己度过的这一天。不过，无论如何，我都不会放弃追求更美好更有意义的努力，永不放弃——只有这样，我才能愿意活着。

当我带着这样的反思，带着对新教育的理解，步入到我的教室，面对着几十双充满信任的眼睛，我惭愧了。

我曾经一直以为，自己是个负责任的老师，也是个合格的老师。我所带过的班，无论是班风班纪还是成绩，都是我值得骄傲的。可是当看到新教育年会上的讲话，真是汗涔涔而泪潸潸。

我能做的，只有重新开始。真正步入新教育。

01

遭遇新教育，盲目乐观

说起来好像很简单，既然已经遭遇了新教育，那就沿着新教育的方向走么？可是，理想是一码事，行动又是一码事。新教育是一个庞大的教育梦想，可是普通如我，看着那些专业化的名词，觉得离自己太遥远了。自我比照，甚至感觉自己失去了做的勇气。因为，他对老师的要求太高了。

我自诩是个文学青年，看过的书很多。可是，真的比照一个语文老师的要求，差得太远了。除了学校每年的公开课，和自己喜欢的课，我会特别用心备课外，其余的，都是用别人传下来的教案，临上课前，匆匆看看教参和教案。

就那么把课讲完了。孩子们的板书和笔记，都是教参上的重点，因为我知道，这是每次考试的重点。其余的时间，总是埋头于学校的各种事物和常规的作业批改。

我自诩是个读书人，也买了很多书，可是教育类的书籍，平时除了写业务笔记，也是不看的。

当我满怀热情，进入了新网师。当我看到了那些榜样教师们，用汗水和辛勤写下的叙事时，我震惊了。我惊叹于他们的细心和认真，感慨于他们的执着和专业。仿佛有一种无形的力量召唤着我。我在阅读帖子的过程中，摘录了一些我认为现在就可以开始的活动。准备即刻进军新教育。

02

茫然动身，口号空洞

当时我还在家休养。可是孩子们却要面临考试。我心急如焚。我一方面搜集整理相关考试复习资料，通过qq群，每天发给孩子们。（这些，当时我觉得是必需要做的事情。现在看来，真觉得是脑子里的应试教育观念根深蒂固。）一方面着手准备在期末家长会上，讲关于新教育的主张。现在我已经想不起来当时看的那些书了，大约是朱老师的基本讲演录。我是如此激动，以至于在行事历上，都忍不住把自己认为当时能做的条目，都抄了一遍。

那天的家长会，和以往有所不同，重点介绍的就是新教育。介绍新教育试验、介绍教育在线，提出对家长的要求：1、与孩子共读书；2、为孩子买值得买的书；3、每个月看一次电影；4、建立家庭书架；5、了解并知道孩子所读的书。

提出对孩子的要求：1、每天写读书笔记，可以记录页码、反思、感受、词句等；2、坚持发到网上；3、上网时间不超过半个小时；4、杜绝玩游戏。

现在看这些条目，真是空洞的很。可是当时也澎湃地撑着还未痊愈的身体，讲了一个多小时。没有精神的引导和具体的行动指引和监督，建立在空想上的措施，注定带来的只是失望。假期里看着零零星星发表的日志和阅读记录，我的热情慢慢开始降了下来。

03

研读经典、亦步亦趋

在网师选课的时候，我开始陷入了深深的自卑。那些课看起来仿佛都是我所欠缺的，我好像从来没有当过老师从来没有看过书一样。我恨不得把所有的课都选一遍。但是当时规定，每个人只能选两门。选哪两门呢？作为语文老师，最基本的能力是文本解读能力。那么公共课选什么呢？在哲学和《论语》之间，我自然选择了论语。我以为它会比哲学简单。因为至少我看过或者知道一些。后来后悔，也来不及了。

教室里行动受挫，我还有些转不过弯。后来看到这些专业的书籍，我才知道我差得太远了。当时决定先修炼自己的内功，班里的事情一切照常。（现在看来，这是多么后悔的一个决定啊，孩子们的半学期，又被我耽误了。）

于是，我全身心地投入了学习。我信心满满。《童话人格》《孙绍振如实解读作品》《五十年、散文与自由》《二十世纪西方文学理论》《语文课程论基础》《巫婆一定得死》《永恒的魅力》《金圣叹点评水浒》，能买的都买到了，不能买的，全都打印出来了。那么厚厚的十几本啊，我一点点看。好在看书对我来说，是一种享受。除了《金圣叹点评水浒》和《二十世纪西方文学理论》计划暑假读却最终束之高阁外，其他的书，都认认真真地读过不止一遍。

但是在完成文本解读作业时，却总是觉得欠缺点什么。长期快速浪漫阅读的恶果就是，不会做笔记。每次写作业总是临时抱佛脚。想到什么问题，就赶快翻书，找到书中的原话，加以引用。今天我反思，还是书本没有看透，思维的惰性，总是习惯用别人的语言来替代自己的语言，写出来的作业质量不是很好。

好在这门课只要求提交作业即可。上学期也算顺利留群了，作业只交了两次。但是我可以毫无愧色地说，每一次的作业，我都认真看了并且思考了，虽然作业没写出来。（没有时间或者不能把那些凌乱的思考整理好。）

《论语》可就不是一般的难了。虽然也按干老师的要求，在未上课前，把书认真地读了两遍。即使是大过年，也捧着一本论语看。照着预习提示一步步地认真整理。用自己的语言概括。可是一上课，就傻眼了。

因为老师根本就没有按照预习题上，查过的那些资料，基本都无用。而老师问的问题，总是根不上。没有整体印象和根本理解，听课总是云里雾里。听课时每发一句言，都紧张得一头汗。还有后来的那些预习题/那些未完成的作业。想起来都让我汗颜，为此曾专门写过一篇反思。

这门课最后因为师生差距太大，遭遇停课。心里难过了好久。总觉的是自己做得不够好。后来还加入了一个自学论语的群。但是因为没有了看书的动力，加之其他事情的分心，《论语》的学习就这样不了了之。买来的傅佩容的书和相关论语的一些资料，都束之高阁了。

04

参观学习，照猫画虎

在网师学习期间，知道新网师还有两个西安的新教育人，谟祯和秦汉。而且他俩都是榜样学员，我一下子就觉得，自己离新教育原来这么近。于是先在网上找他俩。秦汉上网不多。谟祯倒是常见。就像他说的，新教育人都是自来熟。

我们一开始就聊得很投机。当我得知他们学校的公开日开放时，简直迫不及待地要去参加。这个时候新教育年会也开始报名，我毫不犹豫就报了名，我是多么希望看看真正的新教育是什么样子。然而鄂尔多斯的年会取消了，谟祯学校的参观，就成了唯一的希望。

虽然遭遇一些小困难，还是成行了。

那天的情景，让我很难忘。第一次真正见到晨诵、共读、写绘是什么样子，看到五年级在《在唐朝的天空下》的课程，看到孩子们在优美的儿歌中，玩耍嬉戏，看他们做自编自创的舞蹈和武术，真是大开眼界。

一回来，我就准备开始共读。虽然当时已经是五六月份了，我对新教育是如此有信心。我们最早开始的是共读，那个时候并不晓得要选什么样的文本。于是参照网上的做法，选了《蓝鲸的眼泪》《帅狗杜明尼克》和《第56号教室的奇迹》。而且把道德图谱挂在了墙上。

但是，我听的那节共读课，是《德国、一群老鼠的童话》的主题探讨课。当时，我是如此迫切的想要开始共读。但我并不知道怎么样开始共读，如何共读，只是急迫的要孩子们买书，尽快开始。我们的共读，成了朗读。因为时间有限，每次只能选取精彩片段。

尽管这样，孩子们依然疯狂的喜欢上了共读课。现在看来，他们是多么喜欢阅读，而这些课是是多么幼稚啊！

05

从具体问题入手，陷入琐碎

当我被雷夫的精神鼓舞着，在班级开展道德图谱的实施时，其实并没有做好准备。当时我问了网师大姐飓风，她说要结合班级实际情况来定。我并没有理解这句话的含义，我以为她不愿意把她的资料给我。其他的班级，我翻阅了很多帖子，也没有找到相关的东西。该怎么做呢？我只能自己动脑。

我在班里先开始了积分活动。把以前的常规训练项目列入，从打扫卫生、为班级做贡献、戴红领巾、穿校服、作业、纪律等入手。项目因为同学的提议，越来越细致，但是缺乏一个相应的积分循环系统，奖励多，惩罚少，孩子们的分数越来越高，受惩罚减少的分数与之相比，简直没有一点效果。

最后的恶果是，惩罚没有效力，班级纪律不好。临近期末，我根本没有时间一一细化这些分数和总结那些漏洞百出的被同学质疑篡改的分值，最后陷入琐碎。期末只是象征性的表扬了积分前十名。自己内心里很是失落。

果真会有个“黎明”？是否有“天亮”这种东西？我能否越过山头看见，如果我高于山齐？是否像睡莲有须根？是否像小鸟有羽毛？是否来自著名的国家——为何我从不知晓？哦，学者！哦，水手！哦，天上的哪位圣人！请告诉这小小的漂泊者，那地方何在，他叫“黎明”？（狄金森）

06

昆山之行，巧遇知音

假期学校组织去云南旅游，我的心思却一直不在这个上面。看到网师说要开展共读，我十二分的激动，想要去参加，可是被婉拒。心里自然是很失落的。这时候在教育在线上看到有一个新教育作文培训班，是管建刚、高子阳、吴勇老师主办的。我带五年级，最头疼的现实问题，就是作文，我在教育在线浏览的很多帖子里，看到的毛虫和蝴蝶项目还有共读晨诵很多，就是作文相关的题目比较少，很是感兴趣，于是报名参加。

这是我第一次因为自己的迫切愿望想要参加的学习。以往到外地参加的学习不少，都是假学习的名义旅游。这一次，我是实实在在想要自己学习，哪怕是自费。为什么能下这个狠心，是因为，好像在这一年，新教育的教育观深深地影响着我，让我深深明白，没有自己的主动追求和努力，就谈不上真正的学习。

去昆山的那天，真正的狂风暴雨。天气预报说台风“梅沙”那一天要经过昆山。前几天刚刚发生的动车事故让我心有余悸，出发时西安也是大雨。背着包在候车室里，有一刻惶恐，如果真的有什么意外，我这可什么也算不上。（关键是出行是假单位的名义。如果知道是我自己去学习，老公肯定不会同意的。）我给他打电话，说，我很害怕。他说，那就别去了，大不了挨领导批评。本来就不想让你去。我心里还是在打鼓，话到嘴边又咽下。最后还是去了，回头想想很是壮烈。

昆山之行，让我近距离的接触了管老师，还有很多江浙的老师，真是受益匪浅。使我能从不同的角度审视作文，知道从哪些具体的角度去操作。真的不虚此行。后来很多想法和实践，都源自于本次学习。

最值得庆幸的是，我遇到了教育生涯中的第一个知音，清清子。我们是住同一个房间，真是相见恨晚。她们学校因为新教育搞得比较出色而成为年会举办学校之一。我的一肚子问题，到这里才算找到了出口。我们每天有谈不完的话，我的问题，她的想法，我们共同的疑惑和感受。从学校的时间表，到共读的数目，晨诵的选择。我真正体会到到了“听君一席话，胜读十年书。”的感慨。我在教育在线浏览半年，自以为得到了很多真谛，却无法连贯地执行，脑子里的印象始终是镜花水月，清清子的出现，仿佛是为我播云见雾的。

从此，对新教育的理解，又更深了一层。而且自此，我有了一个可以真正交流的伙伴。前半年，我一直感觉到自己一个人在黑暗中摸索。我一直庆幸，我的昆山之行。

07

加大交流，开展课程

通过教育在线的优秀帖子学习，收听榜样教师的微博，我对新教育这个庞大的理念的理解，开始具体而微。通过和谟祯、清清子的交流，让我慢慢从云端走向现实。我知道，仅仅自己学习是不够的，真正的教育应该是在教室里。真正的改变也应该在这里，在学校里，在课堂里。在新的一学期，我计划全方面的开展新教育试验。开学前半个月，我就着手开始准备晨诵课件、开学仪式、家长会讲稿。当拿不定主意的时候，我就开始咨询两位高参。感谢他们总是不厌其烦地为我出谋划策。

08

遭遇困难，改变方向

当我信心满满的准备大干一场时，开学的第一次大会，就彻底粉碎了我的很多想法。无论是学校的时间安排，还是规章制度，甚至小到一次家长会的安排，都让我觉得自己之前的那些想法，就像镜花水月。

开学第一天，我就写下了一个沮丧的微博。魏老师及时地提出了自己的看法并给予鼓励，我开始迈出我第一步。

争取开学家长会是我能做出的第一个努力。这次家长会，也让我真正体会到了，你想做的事，只要努力，就能做到。这次的家长会，不再像上次那样，建立在空洞的基础上了。经历了一学期的耳濡目染，经历了从云端到大地行走的变化，我已经能够很清楚的明确自己目标。

我从观念入手，解释了新教育，也谈到了本学期的一些具体计划，包括晨诵、晨练活动、共读、电影课的设想和作文活动课的开展。家长会很成功，我自己也很感慨。我觉得最大的改变，使自己在众人面前言说时候的使命感，和真正价值观的建立。这一次，仿佛在宣告自己的另一种别样的生活开始。

争取到的家长会对我的意义非凡。接下来的一系列小问题，由于家长的支持，也都结合学校的政策，做以权衡。每次遭遇问题都会沮丧、迷茫、振作、然后另觅他法。通往广场的路不止一条，只要肯动脑筋，办法总是有的。

因为安全问题，不许晨练，那我们就跳大绳。（结果又歪打正着，跳绳比赛取得第一名。）因为时间问题，不许留校。那我们就家长签条，自愿留校看电影。还是不行，那么我们就调课上电影课。因为收费问题，我们就家长委员会全权负责收费。

共读的书集体买，共同策划出游……这期间遭遇的一系列问题，最后都由抱怨变成了感动。期中家长会两个小时，家长久久不愿散去，热烈地提出各种建议。期末家长会，收获的是满满的感动。是噢，只要取得理解，群策群力，阻力也会变成动力。

09

成绩滑卢，反思方向

从一开始的战战兢兢如履薄冰，到最后生命叙事的感动，我自己也很感慨。觉得就像爬一座不可能登上的山峰，每走一步，都会从心底生出一种自豪。疲惫的时候想起孩子们的状态变化，就会觉得很有劲头，觉得一切忙碌和辛苦都是有意义的。

这学期挑战了很多不可能。我们在按时完成学校全部教学任务的前提下，还完成了狄金森晨诵之旅，完成了三本书的共读，完成了“遨游汉字王国”的六次实践活动。完成了12节电影课，完成了十三期班级周报。短短十七周时间，感觉好紧张。这一切，全都是利用课外时间完成的。其间的闲话和其他，都已经无暇顾及了。

然而令我伤心的是，成绩下滑。在我们单位，成绩就是能力，就是金钱，就是脸面。以前，我很自豪。我们的成绩，永远都是第一名。现在说这些话，我会脸红。因为这一切，都是完全应试教育来的结果。

我从开始工作起，一直带的是五六年级。对应试教育这一套，简直太熟悉了。重点章节，词句，要考核的知识点。在这一届一年级开始，我就训练他们开始写话，二年级，就要求孩子们把《小学生必备古诗词》全部背过。三年级，就开始每天背诵《小学生文史知识积累手册》。我总是很自豪孩子们的语文知识积累。却从来没有意识到这些死记硬背对他们的戕害。

在我开始实施新教育试验的时候，我看到的都是，新教育出来的孩子，不怕考试，因为他们阅读量和各方面积淀很深。而事实给我了一个很大的教训。

事实上，在考试前，我同以往一样，勾画了重点，圈定了要背诵掌握的知识点。只不过因为没有像以往那么严的督促。其一是盲目自信。其二是当时忙着期末的其他事。

但是成绩确实是下来了，这很让我吃惊，也很失落。无论你在忙什么，学校检测你的永远只是成绩。为此我难过了好久，心里也总是耿耿于怀。这件事像一块石头，压在我心里。

我开始痛苦地反思。孩子们现在处于五年级，要成绩还是要生命的成长。显而易见，我只能选择后者。可是家长们接受吗？孩子们的自信呢？他们那么努力，换来总是不如意的成绩，他们心里会怎么想？我愁肠百结。迈不过当下这个坎，怎么奢谈将来的发展？每个家长都想在小升初的考试中，取得好成绩。而我，无论自己的想法多么美妙，我怎么能把这两者权衡呢？这显然不是我这个小学班主任能解决的问题。可是，我是多么心不甘情不愿阿。

如果中立呢？所谓骑墙主意？只能是鸡飞蛋打。要往哪里去？方向已经很明确，可是，路该怎么一步步走下去呢？

10

罕台共读，明确方向

这个时候，罕台发布了共读的消息，我是多么羡慕啊！我羡慕那些有资格去的讲师们，他们能真正走进新教育，和理想的实践者们一起，讨论、学习。这是多么好的机会，我多么想争取到这样的机会啊，我在心里盘算着。

在此前，有幸为《啃读者》做了一次编辑。后来，清风老师征询义工整理09-10年的研课资料。我2011年才加入的网师，在参与研课的过程中，深深被这种认真地研讨所打动。很想看看以前的研课资料并学习，于是申请并如愿以偿。

这一次，我计划凭此，厚着脸皮，向魏老师申请参加共读。对于我这样一个异地的孤行者来说，年会是浮华，这样近距离的学习，那是可遇而不可求的事。读书要读原典性的书，学习，也要向最接近本真的地方学习。魏老师很快回复了。

订机票的时候，我觉得像做梦。其实已经计划了半年，寒假去尼泊尔的。这一次，没有半点犹豫。尼泊尔以后什么时候去，都一样，而这个机会，不是次次都有的。而且对我这个迷茫的人来说，这次学习，将是我生命成长的里程碑。

在罕台，每天都被诸多细节感动着。很多问题，都没有问。在共读的交流中，在我耳濡目染的环境里，我都得到了答案。如何辅差，如何共读，如何排练童话剧，如何应对考试，这些具体而微的小问题，在实用性哲学的问题里，在新教育年会的报告中，在和罕台老师随意的聊天中逐渐被消解了。

我庆幸我来到了罕台。纵我千般聪明，如果只是把那些理论和问题想千百遍，也许还是会空有热情满头雾水。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。就是这个理。

我的叙事，在去罕台前，其实已经基本完结。我的题目是《向着明亮哪方》我用狄金森的一组诗，串起我这一年的琐碎。语言的确是很有欺骗性的，那一份叙事，像一篇讲演稿，写出了自己的努力和成绩，无不自豪。

可是到了罕台，我看到自己的那些话，真觉得羞愧。觉得自己组织的那些浮华的活动，和罕台老师们的努力比起来，真得很可笑。而我自己，却还洋洋得意，不过短短半年，已经开始盘点成绩了。在那些优美语言的粉饰下，我所掩盖的问题，其实才是我最想知道答案的，也是内心最在乎的。

我挣扎了好久，决定真正面对自己的内心，写一份给自己的叙事。当很多年过去，我回望自己这一年，我希望面对这份叙事，是坦然地。

然而，那些朴实的话后面，掩藏了多少眼泪和委屈。当我去掉粉饰，一点点回想时，常常不能自己，忍不住落泪。从罕台回来写，每天写得不多，但每个忙碌的瞬间，脑子里都在不停地反思，还有那些，是想写还没有写的？还有那些，是琐碎不堪的抱怨。原来计划三十前交的稿子，一直没有完工。就这么写吧。什么时候写完，什么时候交。即使不交给任何人，也要把他完成。

未完，请看（2）

作者：胡盈，资深教育工作者，西安市优秀班主任，2015年度“中国好教师”。新教育萤火虫西安分站站长，新教育讲师团讲师。

编辑：李力

审核：刘悦