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爷爷给娃取名“逸风”，护士手误少写一笔，妈妈看后夸“错的好”

文/孕婴帮，欢迎个人转发分享！

宝宝出生后，家人除了忙着照顾，还会对一件事特别上心——给娃起名字。中国人口众多，为了给宝宝起一个特殊的名字，家长们煞费苦心，费了不少脑细胞。

小刘最近喜得一子，从宝宝出生就琢磨起名这件事，眼看就要登记出生证明了，依旧没有头绪，心里十分着急。一次全家坐在一起讨论，爷爷看着小孙子说，叫“逸风”吧，代表意气风发，个性随风。小刘和妻子听了都觉得不错，于是就把宝宝的名字定下来了。

等到护士来登记出生证明，填写宝宝姓名时粗心大意少写了一笔，把“逸风”写成了“逸凡”，宝妈发现后非但没有生气，还找到护士夸“错的好”，觉得“逸凡”更好听，随后和家人商量了一番，决定将错就错，让娃叫“逸凡”。

像这种登记时写错名字的情况生活中并不少见，爸爸妈妈要及时查看宝宝的出生证明有没有误错误的地方，需要更改的及时和医护人员沟通解决。

给宝宝起名字让很多家长感到为难，因为名字会跟随孩子一辈子，所以既不能起得太普通，又不能太特殊。那么，有没有什么起名字的好方法呢？

1、把常见的字和词组拆分重组

我国的汉字是由象形字演变而来的，大部分字有偏旁部首，是由几个字分别组合在一起构成的新字，家长们给宝宝起名字，可以找几个中意的字，试试看能不能把它们拆分组合，如“李”可以分为“木”和“子”、“梦”可以分为“林”和“夕”。不止是单独的字，常见的词组也可以分别拆开组成新的词语。家长们可以根据这个思路把字和词组合在一起给宝宝起名，重名的概率小。

2、改编花草名给孩子取名

爱养花种草的人会发现，很多花草名都很好听，读起来十分有意境。如果很直接的用花草给孩子起名会比较俗气，可以把花草的名字稍微改动，和其他字组合在一起给孩子起名。“楚雨荨”的“荨”字就是取自植物的名，家长们也可以学习模仿，取一个花草的字，再组合一个其他好听的字，这样取出的名字不仅富有诗意，重名率也很低。

3、根据孩子出生时的特点取名

家长们给孩子取名都很重视寓意，有的叫“鹏程”，寓意将来有出息、还有的叫“佳丽”，希望孩子将来长得很漂亮。名字里面除了有寓意，也可以有纪念意义或者特殊含义，家长可以根据孩子出生时的特点起。如果宝宝刚出生就很皮，可以取一个带“淘”的名字；下雪的时候出生的，名字里可以用一个“雪”字，这些都有一定的含义。

给孩子取名有很多注意事项，取好了名字不要着急上户口，多读几遍，用各种声调和平舌音、翘舌音反复诵读，避免名字有谐音的问题。名字如果有谐音，孩子上学或者工作，会被其他人取外号，伤害自尊心。不仅影响学习，还不利于人际交往，一定要注意这个问题。

我是帮妈，一名高级育婴师，帮您解答带娃路上的困扰~

（配图均来自网络，侵权删。）

“听话”的孩子到底好不好？

右一 朱雨辰

被欺凌也和听话有关

右一 朱雨辰 是乖乖仔

中国式父母要求孩子：在家要听父母的话，上学要听老师的话，工作了要听领导的话。

家长高兴时说：“好孩子，真听话”，这是对孩子的最高赞美。

家长批评孩子时说：“你又不听话。我生气了”，这是对孩子最严厉的批评。

家长愤怒了要说：“住嘴！你怎么就是不听话。”这是父母树立权威的最有力武器。

“听话”教育，是中国几千年的儒家传统文化传承下来的结果。 儒家传统文化强调“礼”，强调长幼尊卑秩序。克己服礼，臣民、子 女、妻妾等对尊者应该完全服从、驯顺，抑制个性和情感，以显示对为尊者的尊重。

在现实生活中，父母要孩子“听话”，其中的含义主要是：

“大人与孩子发生分歧，大人肯定是对的，而孩子肯定是错的。”强调权威。

“孩子听话是有教养、有礼貌的表现。”强调服从。

“只有听话的孩子，将来才会有出息。”强调大帽子驯化。

一、过于听话的孩子，可能被欺负

事实上，听话的孩子真如父母想像的那么好吗？某报上曾报道过一个非常听话的孩子张某某被其同学穆某和田某敲诈的事。

第一次，穆对张说：“上二年级时，你吃过我的东西，得给我 250元钱。”张把压岁钱拿出来给了穆。过了几天，穆又说上次要的钱丢了 130元，逼章再拿。张回家砸碎自己的钱罐子，把平日积攒 的钱全给了穆。

后来又敲诈了两次，直至敲诈者认为钱不够，到张某家去翻找，这事才被大人知道。

事发后，敲诈者说，因为觉着张“老实”、“好欺负”，又没把 事情告诉家长，所以才越来越胆大。很多家长不明白：张怎么这么老实，为什么不把这事告诉家长？！

这就是“听话”教育的弊端。

二、过于听话的孩子没有自己的主见，拿主见是父母的事情

其实像张一样“老实”的孩子还有很多，他们是“听话”教育的受害者。在他们的家庭中只有听家长说话的份儿，而自己没有张口说话的权利。孩子刚要对问题发表 一点自己的意见，父母就会说“小孩子懂什么，大人说话别乱插嘴”；孩子对父母的训斥刚要申辩一下，父母又会说“住嘴，你怎么就是不听话”；或是“妈妈走的路比你吃的盐还多，你听妈妈的话没错”。时间长了，孩子遇事不思考，不想表达自己的想法，认为自己说了也没有用。在家里，孩子变成了只知道听从父母指令的机器人，遇事不动脑，没有自己的主见，这样的孩子在外面又会怎样呢？作为父母，我们不能梦想在家只知听话、不敢说话的孩子，到了外面却敢于表达自己的看法，维护自己的权利。

“听话”教育的弊端还有很多，“听话”的孩子不值得提倡。

三、过于听话的孩子胆小不自信、对创新发明不感兴趣，对一切都不太感兴趣，因为那是父母的事，和自己无关。

心理学专家曾在全国一些城市做过一项独生子女人格发展调查， 结果发现，在被看做是“听话”的孩子中，自述胆小的占34.3%,不爱提问题的占38.8%,对创造发明不感兴趣的占27.5%。听话的孩子可能今天是你心目中的“好孩子”，明天却会成为“问题成人”。某些惟命是从的听话孩子，他们的求学历程可能一帆风顺。但是，他们丧失了独立思考和判断的能力，以及自己做事的欲望、冲动和热情。父母让他们干什么，他们就干什么。长此以往，他们逐渐养成这样一种习惯：做一件事，不是因为自己喜欢，也不是因为自己需要，而只因为那是父母或老师要求做的。在他们长大成人以后，当

不再有人要求他们做什么的时候，当他们真正需要主宰自己的行动的时候，他们开始手足无措，于是坎坷不断，挫折不断。

四、过于听话的孩子，爱的能力低下，幸福感低下，获取幸福的能力低下。

著名演员朱雨辰也是这样听话的乖乖仔，女朋友都要妈妈审核，妈妈说不合适，就要和女友分手，再找一个。这个妈妈是一种变态的控制欲，害了孩子的幸福。这是个好妈妈吗？带着这么一个控制欲妈妈，孩子怎么敢谈女友，哪个女孩子敢接近朱雨辰？这是隔着门缝---名声在外！这朱妈妈是因爱之名的绑架，孩子需要放飞才可能有女朋友，才可能获得幸福。

五、过于听话的孩子独立自理能力低下，甚至生活不能自理。

笔者也曾经和儿子的同学一起登山，儿子一个同学是乖乖仔，据说不打架不骂人。乖乖仔是个小眼镜，黑瘦黑瘦的，爬山过程中，他的鞋带散了，他不会系鞋带！我的上帝呀，这也太意外了。他无措地站在那里，一直嘀咕：“谁帮我系鞋带？”连“请”字都不会说，苍天呐：这父母一定是什么都包办，鞋带估计也是父母包办。我就好心教他系鞋带，他还是不会，大家都在赶路，我只好帮他系好了鞋带。

过了一会儿，另一个鞋带又散了，我忍住了没帮忙。一边的另外一个老师帮忙系好了鞋带。可以看到，孩子的父母绝对也是要孩子听话。所以孩子听话了，什么都是父母做，孩子就低能、自私、脆弱......

我想他的父母经常会说：“听话，你只要用心学习就好了，其他的爸爸妈妈来！”这也是中国式父母的口头禅！天哪，这是将来要陪孩子读大学吗？

因此，我们应该立刻停止“听话”教育，7—15岁正是孩子社会认识、道德判断、演绎归纳、价值观念等能力的形成期。这个时候 的孩子喜欢观察、幻想和假设，家长和老师应该鼓励孩子多提问题, 甚至提出与成年人相反的观念，这样才能更好地了解孩子，同时培养孩子的认知能力和学习的内在能力。

家长应该这样说：

（当孩子犯错，父母在批评孩子时）

这是我的看法,你也说一说你的看法。

我认为你做得不对,你是怎样认为的?

你在坚持自己观点的同时，仔细想一想爸爸妈妈说这些话的道理。

安庆师大书法社开班27年让千余人爱上书法 吸引留学生提笔练字

安徽网安庆频道讯就读于安庆师范大学的国际交流生贝承凯看着宣纸上自己的名字，一脸的欣喜。这是他第一次用毛笔写下自己的名字。

日前，安庆师范大学大学生书画协会联合安庆市两所高校书画协会共同举办第七届宜城高校书画联展。两名国际交流生也被吸引到现场，学习中国传统的书法艺术。据了解，协会自1992年成立至今，开设书画课堂27年，开课超200次，吸引千余人参与书法练习。

魏碑、篆书、行书、草书……书画联展上，71幅书法作品被挂满墙面，其中包括安庆师范大学大学生书画协会、安庆医药高等专科学校瀚墨书法社、安庆职业技术学院逸风书法社在内历届成员的优秀作品，吸引近500人前来观赏。

除了书法爱好者前来观展，两名来自美国的国际交流生的到来也引起了现场同学的注意。书画联展现场不仅有书法作品展示，桌面上还摆放着供学生现场书写的器具，并有协会成员进行现场指导。

“首先毛笔要这样拿。”协会会长程文政握着贝承凯的手，一笔一划地教着写作的要领和方法。程文政说：“他们是第一次写毛笔字，连笔都是第一次摸。但能看出他们对书法很感兴趣，贝承凯反复练习了很多遍，直到写好。”

“书法学习的过程很艰难，文字结构也很复杂。”贝承凯直言想练好书法并不简单。同时他表示，在程文政的指导下，对传统书法有了更深的认识，也更加享受学习书法的过程。

“我从学生那里了解到这个书法展览活动，也想借此机会让他们更加了解中国文化。”汪曼卿是两位交换生的老师，为了让他们更好地了解书法，今天作为翻译来到这里。

大学生书画协会由一群热爱书法绘画的人聚集而成。据会长程文政介绍，协会自创立之初，每周坚持开设书画课堂，至今已有27年。他说：“书画课堂主要由协会内部的老成员教授书法、绘画经验，对同学们没有硬性要求，只要想来都可以过来上课，人最多的时候，一节课有100多人。”

建立QQ流书法作品、线上分享每日练字内容、推荐有关练字的视频资料……为了营造更好的学习氛围，书画协会创新了书画课堂的教学方式，将线下传统的教学方式结合线上作品分享与交流。

“书画课堂的成立是为了给大家创造一个环境去练字画、学字画，能有所收获。”程文政说，“通过线上线下结合方式，同学们练习书法的积极性得到了提高，总体来看效果很好。”

邓宇 肖露 汪习习 杨阅阅 朱羽 新安晚报 安徽网 大皖客户端记者蒋六乔