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宗教改革真相：马丁·路德是咋被技术革命逼上梁山的

1517年,德国神学家马丁·路德在维滕堡城堡教堂大门上张贴了题为《九十五条论纲》的论文提纲,该事件被认为是欧洲宗教改革的起始。宗教改革引发教大,深刻且永久地改变了欧洲、进而改变了世界。以至于时至今日,不少历史学家依然认为它是比文艺复兴更为重大的事件——毕竟文艺复兴只是觉醒了少数精英阶层,但宗教改革却撕裂了全欧洲的普罗大众。

然而,对于如此重大的事件,我们传统历史教育中的描述却是脸谱化而又似是而非的。我们通常会讲述这样一个故事:16世纪的欧洲天主教上层教士穷奢极欲,为满足其贪欲在德国无节制地贩卖赎罪券,马丁·路德怀着满腔的革命觉悟写下了《九十五条论纲》,号召平民阶级起来与其做斗争……

这种描述听上去简单而易懂、解气而带劲,但可惜离事实相去甚远。首先,教会卖赎罪券这个事情不是从16世纪才开始的,而是到那时已经卖了两百年。其次,被马丁·路德指责为“滥发”赎罪券的教皇利奥十世也不是个傻子,人家出身大名鼎鼎的美第奇家族,因精明强干而被誉为“智慧之神”。他任内非但没有“滥发赎罪券”,反而曾经屡发教谕,要求手下教士们控制赎罪券的数量。

对于马丁·路德的叫板,利奥十世一开始根本就没在乎,在看到《九十五条论纲》后,他只是说笑了一句“这小伙子喝醉了吧”,就放一边了,压根儿没当回事。

而更让人“亮瞎眼”的,是马丁·路德本人其实也没想搞个大新闻。事实上,直到事件发生6个月之后,总算搞清楚自己捅了多大娄子的马丁·路德还给教皇写了封“陈情信”。在信中,马丁·路德一再表示自己“绝对无意忤逆神圣的教会和您的意志”,并辩称自己在《论纲》中对赎罪券的质疑“仅仅是出于学术上的讨论”。

是啊,不仅马丁·路德和教皇想不通,我们后人也想不通:一个存在已久的现象,一个并不新奇的异见,咋就引发了一场震动欧洲的宗教革命呢?

其实,无论他们还是我们,都漏算了一个至关重要的变量:技术。今天史学家们研究发现,马丁·路德贴出《九十五条论纲》的那个时间,刚好是印刷产业在德国成熟的时间。欧洲的活字印刷术是德国工匠古登堡在15世纪中期独立发明的,其后用了约半个世纪的时间在德国各地传播、成熟,在16世纪初终于形成了系统的产业。马丁·路德贴论文的维滕堡,在事件爆发几年前刚刚开了印刷作坊,开始批量印书。

印刷术普及的一个重要结果是出现了印刷商这个行当,出于行业本能,这些人天然要寻找各种信息并将之印成铅字,而马丁·路德的文章就幸运(或者不幸)地入了他们的法眼——有人敢唱教皇的反调,这是多大的新闻?于是,《九十五条论纲》以当事人想都不敢想的速度传遍了整个天主教世界:两个星期之内传遍全德国,四个星期内传遍全欧洲。就这样,马丁·路德无意中点燃的小火苗,引发了一场燎遍欧洲的大火。

更有意思的是,印刷商们甚至还改变了马丁·路德本人的态度。在《九十五条论纲》之后,印刷商们纷纷鼓动马丁·路德写新书,开出的条件则是“稿费”(稿费当时可是个新概念)。马丁·路德惊奇地发现,自己不再需要教会养活,光靠写书就能活得更好。于是,在接下来的十三年内,他一口气写了20本书,本本都是冲着跟教皇抬杠去的,理论也越说越圆,最后把马丁·路德自己也说服了。到此为止,宗教改革才算真正定了型。

这可能才是宗教改革的真相——真正重要的,是一场新技术的革命,当人们的思想通过铅字的传播而达成共识时,那些能吓所有人一跳的事情终究是要发生的。

齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 王昱

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樊登老师说过：“学习好不是靠天赋，而是有正确的方法的。”

我很赞同这个观点。上学的时候，我的成绩称不上特别优秀，但初中和高中有幸都进入了尖子班，高三一年靠着自学，成绩稳居班级前三。

虽然后来因为种种原因没有读完大学，但出来工作后我一直没有放弃学习，读书也罢工作也罢，环境只是影响我们成长的其中因素之一，最重要的还是我们的学习力。

全职写作的这些天，我一个人研究定位研究选题，一个人自学新媒体知识，再到开公司创业，凭着一股自学力也做到了月入5万的成绩。

有人说我幸运，有人说我真的付出了努力。或许是有幸运的成分在里面，但我觉得自己能取得这些成绩，离不开我用了正确的方法去训练。

之前就有读者问我是如何自学的，今天小郁儿把平时用到的学习法整理出来，不擅长自学的姐妹可以顺手点赞收藏起来研究，我们都要做一个学习力超强的女生呀～

01.容易走神分心

一看书就走神，一听课就犯困，总是时不时拿起手机刷朋友圈，长期下去，我们的注意力会越来越难集中，更别提会专注去做某一件事了。

02.作息不规律

真正的学习高手都是十分注重睡眠质量的，长期作息不规律不仅会让身体变差，还会影响我们的记忆力。

03.自负、自欺欺人

“达克效应”指出：能力越低的人，越容易产生对自己过高的评价，至少会把自己的能力评价在平均水平以上；而能力较高的人，则会倾向于低估自己的能力。

学习这件事，千万不要自负，不要以为自己聪明就自欺欺人，结局会给你记一个大耳光。

04.急于求成

松浦弥太郎说过：“越是有价值，有意义的事业，想要出结果，花费的时间就越长。”

任何有价值的事情的达成，都需要一个长期学习的过程，一定要打好基础，慢就是快，快就是慢。

01.把学到的知识传授给他人

老读者应该不难发现，我写的文章大部分是干货类型的，并且写过很多关于自媒体写作的干货，我这正是运营了高效学习法中的“教授他人”的方法。

世界公认的的学习金字塔指出，听讲、阅读、视听、演示这四种方法都是被动学习法，学习内容留存率均低于30%，而“教授给他人”的学习内容留存率能达到90%以上。

看一本书、听一节音频，一定要用笔记录下重点，并且试着把这本书的精华讲出来，只有用自己的语言去阐述一遍学到的新知识，你才算真正掌握了该内容。

02.Anki记忆法

这个方法我从高中一直用到现在，记英语单词、背诵古诗文言文、记重点句子等等...真的超好用！姐妹们一定要用起来！

比如我要记10个英语单词，今天2月15日记住之后，我明天2月16日会再记一遍加深印象，然后就到2月19日再重温一次，2月25日又重温一次、然后隔12天又重温一次...以此类推，这样大脑便能深深地记住这些单词。

03.检索练习法

对着笔记朗读并不代表我们已经记住了这个知识，盖上书本拿出纸和笔，能完整无误地写下某个知识点，才代表真的掌握了。

学习不能过于依赖答案，在别人告诉你答案、告诉你解决方法之前，一定要试着自己去思考和解决问题，耗费脑力的检索式练习，记住的东西才更长久。

04.闭环学习法

学习是系统的，看一本书不应该看完就算了，看完之后还应该做笔记-主动思考-温习笔记-输出运用，这样的学习才是真正有用的。

不花力气的学习就像在沙子上写字，明天字就消失了。学习不要假努力，结局不会陪你演戏。

05.专注心流法

心理学家米哈里·契克森米哈赖提出：“心流是一种状态，人们全神贯注地投入到一件事情中，似乎其他事情都不再重要。”

我一旦进入写作状态，很多时候就会一发不可收拾，过了饭点时间还继续写，我很享受这种进入心流的状态，专注地去做某件事和被迫去做事，获得的效果是完全不同的。

如果你做事容易分心，可以试试给自己制定学习计划，在学习的过程中使用“番茄工作法”，逼自己进入心流的状态，慢慢养成专注的习惯。

好了，以上是小郁儿平时在用的5大学习法分享，看完后觉得对你有用，还希望你能花0.1秒点个赞哟～你小小的点赞永远是我持续创作的动力，谢谢你～